د ستور زبان ادبیات دری

مقدمه

تعلیم و تربیه اساس انکشاف و توسعه یک کشور را تشکیل میدهد، نصاب تعلیمی یکی ازعناصر مهم تعلیم وتربیه می باشد، که مطابق انکشاف علمی و نیازمندی های معاصر جامعه وضع می گردد. واضح است که انکشاف علمی و نیازمندی های جامعه همواره در حال تغییر است بناً لازم است نصاب تعلیمی نیز به صورت علمی و دقیق انکشاف نماید، البته نباید نصاب تعلیمی تابع تغییرات سیاسی نظریات و تمایلات اشخاص گردد.

کتاب ادبیات و گرامر دری از سه بخش که در کل ادبیات دری را احتوا میکند بحث می کند، که آوازشناسی یا فونولوژی، صرف یا مورفولوژی و نحو میباشد که بعد هر کدام به ذات خود از قسمت ها و بخش های دیگری ساخته شده و مورد بحث قرار گرفته است.

امروز جامعه بشری به این باور است که پیشرفت جامعه بدون علم و دانش و انسان های مجهز با تعلیم وتربیه ممکن نیست. نظام تعلیمی به عنوان وسیله قدرتمند برای تربیت نیروی انسانی محسوب میشود با توجه به اهمیت تعلیم وتربیه و تاثیرات ناشی از آن درعرصه های مختلف زنده گی بشر و تغیرات سریع که درعرصه های مختلف به خصوص درساحه تعلیم وتربیه رونما گردیده است، ایجاد شرایط تغییر را می طلبد.  

باید یاد آور شد که در شرایط کنونی کشورهمان طوری که نیاز به بازسازی و نو سازی دارد، اذهان شاگردان محصلین درهمه بخش ها به خصوص در ساحه تعلیم وتربیه به عنوان عناصر تغییرپذیر و تاثیر گزار در مسایل اقتصادی، اجتماعی، سیاسی وفرهنگی ایجاب مینماید که شرایط هرچه بهتر برای کشف استعداد های افراد جامعه را فراهم ساخته و افراد جامعه را با زیور علم و دانش آراسته نمایم.

هنگام ترتيب اين کتاب به اين فکر افتادم که محصلین که از ولایات پشتو نشین وارد ساحه تعلیمات عالی می شود رهنما خوب شده میتواند که موضوعات ابتدایی و همچنان عالی و رهنمایی عمومی در آشنایی با چگونگی مطالعه نمودن و درک موضوعات تدریسی شود. که در لابلای موضوعات چنین توضیحات و تشریحات به تفصیل جای گرفته است. آوردن مثال ها و تمرین های مختلف خواننده را کمک مي کند که اصل مطلب که ارايه کننده محتوا کلی کتاب است خوبتر افاده کند.

کتاب که امروز در دسترس شما قرار دارد، بنا به همین مشخصات تهیه و ترتیب گردیده، موضوعات علمی و مفید در آن جا داده شده است، امیدواریم تدریس این کتاب با استفاده از روش های آموزش فعال مطابق رهمنود های پلان تعلیمی تعین و تعقیب شود. چون دری و پشتو زبان های ملی کشور بوده، و اکادمی ها، لیسه های مسلکی، موسسات تعلیمات عالی و تربیه معلم و بعضی پوهنحی های پوهنتون تدریس میشود، امید می رود تا اهداف و آرزو های محصلین که در آینده مربی های مسلکی کشور اند، بر آورده شود.

باور دارم با مطالعه کامل همين کتاب محصلین را قادر به نوشتن با مراعات نمودن اصول گرامری به لسان دری خواهد شد. از تمام مطالعه کننده گان صميمانه مي طلبم که نظريات و پيشنهادات سالم خود را برای چاپ دوم اين کتاب جهت غنامندی شريک ساخته تا کمبود و نواقص اين کتاب ابتدا کم شده و در بلاخره يک کتاب پرمعنی و مفهوم برای هر خواننده شود.

با احترام

ديپلوم انجنیر همت الله امین زی استاد و آمر عمومی اکادمی تربیه معلم تخنیکی